开展“两学一做”学习教育，是全面推进从严治党向基层延伸的有力抓手。当前，基层人民法院承担着促进社会公平正义、维护社会大局稳定、保障人民安居乐业三大使命，是党密切联系群众的一个重要纽带和桥梁。因此，在基层法院开展“两学一做”教育活动是非常及时非常必要的。这对提升法院司法公信力和群众满意度具有极其重要的现实意义。那么，基层法院应如何践行好“两学一做”学习教育活动，笔者结合工作实际，谈点初浅的认识和体会。

　　一、坚持“两学一做”标准，直面存在问题不忽视

　　开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改。当前基层法院工作还存在一些与“两学一做”教育宗旨不相适应的问题。主要表现为：一是执法意念不纯，司法为民的公仆意识、服务理念存在不足和偏差；二是少数干警精神状态不佳，纪律松弛、工作散漫，缺乏事业心和进取心；三是司法效率不高，少数案件久拖不决，久执不结，造成群众合理怀疑；四是服务大局意识不强，司法理念陈旧，就案办案思想严重，社会效果不好；五是制度执行不到位，监督管理松懈，滋生腐败土壤；六是司法不廉，滥用职权办“人情案、关系案、金钱案”，严重损害了人民法院的形象。这些问题的存在虽然在形式上表现不同，但根源还是没有牢固树立正确的司法价值观和群众利益观，没有坚持把“两学一做”学习教育贯穿到审判执行工作中去。因此，基层法院践行“两学一做”要打牢“学”这个基础，扭住“改”这个牵引，最终要体现在推动审判工作、促进事业发展上。

　　二、践行“两学一做”学习教育，坚持公正司法不偏离

　　在“两学一做”教育活动中，基层法院应从解决人民群众反映的突出问题着眼，以“两学一做”推动审判执行工作，实现公正司法，以审判执行工作效果检验“两学一做”成效。一是通过矛盾纠纷化解，实现社会公平正义。经济社会快速发展，利益格局深刻调整，导致各种矛盾积聚叠加，而人民法院恰恰是社会矛盾的“减压阀”和“调节器”，通过审判和调解，不仅可以避免社会矛盾激化，促使诉讼当事人恢复正常生活，而且能够增强公众对社会公正的信心。二是通过惩罚多发犯罪，推进基层平安建设。推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革，使犯罪者得到应有惩罚，使被害人得到抚慰，使无罪人不受刑事追究，使群众受到教育，都要坚持以事实为根据、以法律为准绳，最大限度做到事实认定符合客观真相、办案结果符合实体公正、办案过程符合程序公正的要求，确保案件处理经得起法律和历史检验。三是通过制约公权，促进严格法治。通过监督、制约、规范公权力的运行，从而推进依法行政，最终保证法律法规的正确、严格执行。四是通过树立规则，维护社会秩序。司法审判是通过庭审和裁判文书向社会宣示规则：受到侵害的权利一定会得到保护和救济，违法犯罪行为一定要受到制裁和惩罚，政府行为的合法界限和企业经济行为受保护的边界得以明确，从而使各类社会主体都能找到行为规则、评判标准。从这个意义上说，司法审判工作就是树立规则、推进依法治国的具体过程。

　　三、结合“两学一做”学习教育，狠抓法院党建不动摇

　　在“两学一做”学习教育中，要牵好党建牛鼻子，充分发挥党组领导核心、政治核心作用，着力抓好组织建设、党员教育、联合党建、群团活动等工作，在学习型、服务型、创新型基层党组织建设中取得成效。一是要把“两学一做”教育与加强审判、执行等工作紧密结合，用正确的理念指导司法实践，以“两学一做”教育，推动各项工作，做到学习教育与审判工作“两不误、两促进”。二是要把“两学一做”教育与加强队伍建设有机结合，通过教育活动全面提升队伍素质，用队伍建设的成果来检验教育活动的成效。要常抓不懈思想政治教育工作。不断增强干警知纪明纪守纪意识，坚定干警公平公正执法为民的信念。要强化党员队伍建设。积极摸索符合审判机关特点的党建工作机制，加强造血功能，加强组织党员干警学习，经常开展院领导给干警上党课活动，不断提高党性修养，增强认识国情、社情、民情和法情的能力和司法审判能力。要加强业务能力建设。因地制宜，因材施教，根据岗位设置的不同，以各部门为单位，抓好法律知识和业务技能的学习，跟上时代步伐。不定期开展岗位大练兵、法官业务考试、书记员技能考试等活动，树立先进典型，完善奖惩机制，以点带面，促进党员干警素质的整体提升。要加强党风廉政建设。进一步完善党风廉政责任制建设，认真制定学习计划，积极开展职业道德教育和廉洁自律教育等专项教育活动。通过打造廉政文化长廊、开展演讲比赛、征集廉政格言、上一堂廉政课、签署廉政承诺书、廉政谈话、重温入党誓词等丰富多样的举措，营造良好的廉政文化氛围，并适时运用典型案例进行警示教育，从正反两方面强化党员干警的廉洁自律意识和责任意识，提高拒腐防变能力。要强化基层党组织作用。针对农村地区在相邻关系、土地承包纠纷、相邻权等高发类型案件，充分发挥党支部和党员的战斗堡垒和先锋模范作用，在“巡回法庭”和“法官工作室”的基础上，积极开展“巡回立案、巡回开庭、巡回调解”工作，在亲民、便民、利民和为民上做好文章，充分发挥能动司法作用，让审判服务于民。

　　四、推进 “两学一做”学习教育，创新活动载体不放弃

　　在完成好“规定动作”的同时，“自选动作”要有创新，通过一系列有声有色的主题活动助推学习教育，确保收到良好效果。比如， 院长可以带头讲党课，组织专题辅导讲座。这对于引导党员法官干警统一思想，加强党性修养保持优良作风会起到积极作用。比如，可以举行宪法宣誓活动 ，增强法官履职意识。这既是法院依法落实宪法宣誓制度的实际行动,也是对新任审判员的党员法官的一次精神洗礼，更是对党员增强宪法意识、弘扬宪法精神的教育和激励。比如，可以组织学习先进事迹，表彰一批先进工作者， 掀起学习争做合格党员法官的热潮，营造“比学赶超”的良好工作氛。比如，可以组织书画作品展示活动， 彰显法官干警另样风采等等。

　　基层法院践行“两学一做”教育，笔者认为最核心的内容就是三点：如何做到入脑入心、如何做到司法为民、如何确保司法公正。把握好这三个方面的内容，也就找准了教育活动的目标和方向。特别是在经济转型、社会转轨的特定发展阶段，各种社会矛盾错综复杂、各种观念思潮交织酝酿，准确判断矛盾纠纷蕴含的深层社会因素和公众情绪，准确把握法律原意及宽严相济刑事政策，防止落入“严得过头、宽得过分”的窠臼，才是对“两学一做”学习教育活动的积极阐释。