北京市西城区教委:2021年秋季学期落实“双减”成效和教学质量保障情况
2022-02-15 11:06:54 | 来源:教育部网站
 

  西城区深入贯彻落实“双减”工作决策部署,积极行动,主动作为,狠抓落实,取得了一定成效。依据西城区质量监测结果显示,学生睡眠时长显著增加,例如,我区睡眠时长9小时以上(含9小时)的人数占比提升了16个百分点;我区体质健康监测优秀率、良好率都有不同程度提升;作业时长明显降低、作业质量有较大提升,家长对课后作业形式满意度高达98.3%。依据课程标准,高质地完成各项学习任务,学业质量稳定在较高水平。

  一、政府主导,强化顶层设计

  成立了由主管区领导任组长的“双减”工作领导小组,整体统筹协调我区“双减”工作,确保重点问题齐抓共管,难点问题集体研究,各项任务落实到位。

  1.健全四大工作保障机制。即协同联动机制、典型案例推广机制、专业支持机制、督查调研机制。如,通过工作例会、专题工作会、主任办公会等方式,部门协同,群策群力,共同推进。通过《西城区中小学“双减”工作简报》发布区域工作动态、分享学校典型经验;通过行政、教研、科研、督导四部门联动,下沉学校,具体指导支持学校深入开展工作。

  2.系统设计“2+X”政策支持体系。“2”指两大标准,即《西城区义务教育学校“双减”工作评估要点》《西城区义务教育学校课后服务评估要点》。“X”指系列“双减”政策文件,我区聚焦课程、课堂、教材、作业、评价等教学基本要素形成一整套规章制度,如《西城区义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见》、《西城区义务教育阶段课后服务课程建设指导意见》,为学校推进“双减”工作提供标准化参考。在此基础上,指导学校结合校情,一校一案,打通“双减”落地最后一公里。

  二、共建共享,激发主体发展活力

  西城区在做好自上而下顶层设计的同时,更加注重自下而上的鲜活经验分享和典型带动,不断激发学校的发展活力与创新力。

  1.凝聚思想共识,提升学校创造力。在区域层面开展“大学习、大讨论”活动,强化对学校干部的培训,充分发挥其在推进“双减”工作中的引领作用。召开4次中小学教育教学工作研讨会、举办两届小学校长论坛,就作业提质、教学评价、“一体化构建课内、课后课程体系”等问题进行研讨;组织“围绕落实‘双减’推进高质量义务教育”为主题的区教育科研月专场活动,展示了8所学校单元作业设计以及课后服务课程建设的实践案例。

  2.关爱教师成长,让教育有温度。以创新教师评优、管理、激励机制,教师轮岗,弹性上下班制度,教师健康行动,为教师提供加餐等为抓手,关爱教师成长。如,2021年底,在市财政拨付的课后服务绩效基础上,适当增加区级教育经费投入,用于提高教师课后服务的补贴。

  三、立足“形成性评价+作业研究+课堂教学”联动优化,打造“规范+高效”教学管理

  西城区以提高课堂教学有效性作为校内减负的切入点,秉承“教委行政推动——教科研部门行动研究——学校行为改进”的工作策略,实现对全区学校进行教学引领和质量监控。

  1.深化研讨,构建高效课堂。构建了以青年教师风采展示活动、“启航杯”“西城杯”“金秋杯”等为抓手的教学研究体系。例如,今年第十九届“金秋杯”课堂教学展示活动,我区市区级学科带头人和骨干教师全员参与、率先垂范,围绕“双减”背景下形成性评价、单元整体作业设计进行先行研究和示范打样。活动期间,共开放13个学科的415节课堂、6场次专业论坛,较好发挥了教学研究、学术引领、辐射带动的功能。

  2.开展三加联动式研究,实现作业的“个性”和“弹性”。立足作业检测教学效果、分析学情、改进教学方法的功能,开展“形成性评价+作业研究+课堂教学”三加联动式研究。出台单元知识图谱和作业图谱示例,研发单元作业设计思维模型,构建“基础类—提升类—拓展类”分层进阶作业体系。

  四、实施“升级版”课后服务,护航学生健康快乐成长

  上学期初,盘点12家区属少年宫、科技馆等校外资源,为学校提供200余门课程的课后服务“菜单”,学校按需“点餐”。我区“双减”工作案例《推行点“餐”到校丰富课后服务》入选教育部首批10个落实“双减”典型案例。同时,积极动员高校、科研院所、家长委员会、公益组织等社会力量,参与课后服务;借助教师流动,打破学段、校际壁垒,让优质资源惠及更多的学生。

  同时,我区以“立德树人五育并举优质供给”为基本价值追求,构建了“1+3+N”课后服务总体课程框架。在此框架之下,指导各校“一校一案”“一校一策”设计课程内容,实施“升级版”课后服务,助力学生健康快乐成长。

  五、凝聚育人合力,家校社协同,优化学生成长环境

  从区域层面通过区家长学校网上课堂推送“国家和北京市‘双减’政策分析”“家校社联动做好生命守望者”等课程,就“双减”政策进行深度解读。从学校层面全面加强家校沟通,召开以规范办学行为、减轻学生负担等为主题的家长会以及家长沙龙。通过“志愿者”“家长讲堂”等途径,让家长走进校园,增进家长对“双减”工作的理解和支持。同时,我们正在探索以学校发展、学生成长为导向的“五育融合”评价体系,通过评价引导“双减”工作更加科学有效推进。

  “双减”关键在校内,成败在校长教师。西城区将继续深入推进“双减”向纵深发展,努力让每一名孩子在全面健康成长中体验到幸福,让每一名教师在教书育人中获得发展,让广大百姓在教育改革成果中获得满意,努力做“有温度”的西城教育。


责任编辑:魏悦