一、提升学历层次  夯实人才基础

    近年来，为改变禹州市法院法官队伍存在的年龄偏大、学历偏低、业务知识不足、多靠经验办案的状况。我院把法官的教育培训工作作为一项强基固本的重要工作常抓不懈，制订了《禹州市法院五年教育培训规划》，并出台了多项配套制度，采取有效措施，全力提升全院法官的学历层次。

    本着强制学习与鼓励学习相结合的原则，我院规定，从2000年起，凡不具有本科学历的法官必须在五年内拿到本科文凭，未取得者调离审判工作岗位。同时，为鼓励法官参加学历教育，该院出台了对获得本科学历者报销70%学费的激励措施。2000年以来共有56名法官参加了北京大学、中南政法大学等高校的本科学历学习，目前已有48名法官获得了本科学历。为实现学历教育向学位教育的转变，鼓励法官积极参加研究生学位学习，着力打造精英型法官人才，该院又设立了助学奖励基金。对获得硕士研究生以上学位的，院里报销全部学费，并给予一定数额的奖励。这样有效地调动了法官自觉深造，争做高层次人才的积极性。截止目前，我院已有8名法官取得法律硕士学位，15名法官在职攻读法学硕士研究生，本科学历以上的法官113名，形成了以本科为主、硕士带头的人才结构新格局，审判业务岗位上的法官本科学历达到了100%，初步实现了审判业务人员从单纯“经验型”向“知识化、专业化”的转变。

    二、注重实践能力  增强司法技能

    无论是学历教育或学位教育，其目的主要是培养应用型人才，着力提升广大法官的审判实践能力和依法解决矛盾、平息纠纷的水平。因此，我院在鼓励法官由学历教育向学位教育转变的同时，采取走出去、请进来、多层次、多渠道的形式，狠抓了法官队伍的业务技能培训工作，不仅要打造学习型的法院，更要多培养出专家型的法官。

    在教育培训中，结合工作实际，该院总结出了“三性”工作法：一是注意培训对象的广泛性。即坚持以中层干部为重点，上下辐射延伸，不断扩大培训范围。上至院长下至书记员，每年都必须参加各类业务培训。二是注意培训内容的针对性。即根据不同时期、不同人员的具体状况，有的放矢地进行业务培训，并从时间上保证每位法官每年至少要参加一次集中业务学习，不断更新知识。三是注意教育培训形式的多样性。即做到集中培训与经常性培训相结合，请进来传授知识与走出去参观学习相结合，长期教育与短期培训相结合。该院还开办了法律夜校，定期聘请大专院校的专家学者来院举办学术讲座，及时向法官讲解新颁布的法律法规，使法官们新法早学、知识常新。并积极推广“法官教法官”的学习方式，让一些懂业务的法官走上讲台，为其他法官传授审判经验。我院又创办了内部刊物——《审判与调研》，作为全院法官学知识、钻业务、共同探讨审判实务的平台和阵地。近年来，我院《审判与调研》刊发的文章先后有30余篇被《人民司法》、《人民法院报》等国家级报刊采用。

    为使培训工作取得实效，该院还注重做到四个结合，一是培训与测试相结合，即实行审判业务知识“一年一考”制度。每年年底，该院都对全院法官进行一次业务测试，并张榜公布考试成绩，以督促法官全面学习业务知识。二是与任职相结合。该院规定，拟任助审员、审判员、审委会委员在任命或提请任命前，院里都要组织统一的业务测试，测试不合格者，不予任命或提请任命。三是与晋级晋职相结合。凡法官晋级或拟提拔为庭室负责人，事前都要先通过业务测试，否则不予提请任命或晋级。四是与法官的福利待遇相结合。凡年度业务测试不合格的，年终奖金福利扣减。通过推行培训、考核、任用、福利待遇四位一体的培训机制，有效地调动了全院法官钻业务，增技能的积极性，形成了良好的比学习、比奉献的风气。

    扎实有效的教育培训工作，使我院法官队伍的业务水平不断提高，从而较好地保证了案件质量。三年来我院审执结案件达2.1万余起，无一起违法办案现象，上诉改判率和发回重审率也远远低于上级法院的要求。

    三、搞好后勤保障 创造浓厚氛围

    为给法官创造良好的学习条件，院里筹建了图书资料室和报刊阅览室。并拨出10万余元专款，为图书资料室购买了法律、政治、历史等图书6000余册，为报刊阅览室订阅了《人民日报》、《人民法院报》等百余种报刊杂志。目前，该院图书室的图书科目齐全，图书总量已达万余册，报刊阅览室的期刊种类已增至170余种。为支持法官参加学习，我院还出台了工作中给机会、时间上给保证、经费上给支持、政治上给关心的“四给”优惠措施。凡法官外出参加业务培训、函授学习、自学考试或司法考试，都特批长假予以支持。这些措施大大激发了法官们参加学历教育和岗位培训的积极性，在全院形成了浓厚的学习氛围。