庭审中，审判长在法庭辩论结束后被告人最后陈述之前，引导公诉人、辩护人、法定代理人、人民陪审员分别对未成年被告人适时进行法庭教育。公诉人在教育时以国家的法律为基点，向二被告人讲明其行为与法律的冲突点，即强调坚持以法为依据的教育；辩护人就社会道德规范、公民应遵守的行为规则为重点，即坚持以理为根本的教育；法定代理人以父母之痛为出发点，诉说失足少年的行为给父母、给家庭带来的创伤和打击，即坚持以情为手段的教育。而合议庭的教育则结合庭前社会调查表和当庭查明的情况，对被告人走上犯罪道路的原因进行剖析，阐述犯罪的社会危害性，告知二人在社会交往中应处理好的关系，同时对其他教育者没有到位的发言作相应的补充，为其指明今后努力的方向，使二被告人认识到自己行为对社会、家庭的危害以及给被害人造成的不良后果。

    庭审教育结束后，被告人小明、小鹏在法庭上失声痛苦，忏悔之心溢于言表。该案审判长表示，今后少年法庭将努力探索法庭教育的方法，设法提高教育的质量，增强教育的效果。