加——加强沟通。“工欲善其事，必先利其器”，为教有实效，必有的放矢。坚持庭前与未成年被告人及法定代理人，所在学校或村委会见面，了解未成年被告人的性格特征，家庭状况，成长环境、平时表现、犯罪的动机目的，被采取强制措施后的思想认识等，掌握失足的主、客观原因。根据沟通了解到的真实情况，制定切实可行的庭审方案。

    减——减少对立。未成年人心智尚不成熟，为消除不必要的“隔阂”，在保证法定代理人出庭帮助未成年被告人行使权利的同时，对没有委托辩护人的依法给予其指定辩护；庭审环境充分体现人性化，不设囚笼，不带戒具，减轻其心理压力；使用通俗易懂的温和语言进行审理，不讽刺，不挖苦，减少心理对抗，增强感化效果，促使未成年被告人如实供述犯罪事实。

    乘——乘势扬帆。在加强沟通、减少对立的基础上，全方位对未成年被告人进行教育，使教育效果倍增。抓住矛盾点，寻找感化点，利用闪亮点，激发共鸣点，充分发挥公诉人、法定代理人、辩护人、法官“四位一体”的庭审教育优势，讲解法律，言明危害，阐释道德，融合亲情，唤回未成年被告人的良知，使其迷途知返，真诚悔罪，从思想上走出犯罪的泥潭。

    除——除旧布新。通过教育、感化，剔除未成年被告人的“毛病”，清除其心理阴影，指导其设立人生新的坐标。鼓励未成年被告人树立重新做人的信心和勇气，教育其改邪归正，好好改造，争取早日回归社会，做遵纪守法、有益于家庭和社会的有用人才，达到挽救之目的。

    挽救失足少年是一项庞大的社会系统工程，需要不断地创新，积极探索。汝阳法院“加减乘除”法实行一年多来，已成功审结25案，43名未成年被告人均认罪服法。其中适用缓刑17人，无一重新犯罪，有3名顺利回归学校，7名学到了专业技术。少年审判受到了社会各界的交口称赞。