河南省汝阳县人民法院少年法庭在“人民法官为人民”主题实践活动中，牢固树立司法为民的宗旨意识，始终坚持教育为主、惩罚为辅的原则，紧紧围绕挽救失足少年这一主线，探索创新，抓住“三点”，倾心为失足少年铺就重生之路。两年来，审结未成年人犯罪案件26件，43名未成年被告人均认罪悔罪，走向新生。

　　抓住庭前调查切入点。开庭审理前，坚持做好“四个见面”，完善两份调查表。即与未成年被告人及其法定代理人、所在学校或村委会、看守所干警见面，了解未成年被告人性格特点、人际交往、家庭状况、成长环境、平时表现及被采取强制措施后思想状况和行为举动，使未成年被告人及其家庭情况调查表的内容更加客观真实，进而分析掌握其失足的主、客观原因，犯罪的动机和目的等，为有的放矢进行个性化教育打下坚实基础。

　　抓住庭审教育关键点。通过庭前调查，在充分掌握未成年被告人主观思想意识和客观行为方式的基础上，精心组织庭审，全方位对未成年被告人进行教育，使教育效果最大化。抓住矛盾点、利用闪光点、寻找感化点、激发共鸣点，充分发挥公诉人、法定代理人、辩护人、法官“四位一体”的庭审教育优势，讲明法律，指出危害，阐释道德，融合亲情，唤回未成年被告人的良知，使其迷途知返，真诚悔罪，重新做人，从思想上走出犯罪的泥潭。

　　抓住庭后矫治立足点。被判处刑罚的未成年被告人，大多较难融入社会，面对周围人的指点，常常陷入痛苦、迷茫的境地，孤单无奈，缺乏自信，失去自尊，极易自暴自弃。为了避免失足少年二次犯罪，该院加强监管，着力帮教，尤其是对依法判处缓刑的少年，进行科学监督和管理，适时回访，帮助解决复学、就业、生活中遇到的困难。通过“三导”即：悉心引导，增强自信；耐心开导，唤回自尊；精心指导，培养自立 ；使其克服失落情绪，化解心理危机，告别过去，用实际行动赢得家人的认可，社会的认同，世人的尊重，真正成为遵纪守法的公民。