这两年来，由于疫情防控因素影响，很多孩子长期在家上网课，学习类App也不断涌现，成为孩子们平时学习的重要助手。而与此同时，一些学习类App存在的诸如诱导广告、涉黄涉暴等问题，让很多家长感到不安。为揭露学习类App存在的问题及根源，探讨整治之道，维护未成年人合法权益，记者进行了调查采访。（6月2日《法治日报》）

　　早在2018年底，教育部就印发《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》，要求教师不得随意向学生推荐使用任何App，地方各级教育行政部门和中小学校要加强监管，杜绝有害App侵蚀校园。对于种种乱象，相关部门也进行了多轮专项治理，一些学习类App被责令整改，一些还被强制下架。但从媒体调查看，以未成年人为主要受众的学习类App暗藏网络游戏、夹带商业广告、诱导消费、涉黄涉暴等乱象，至今没有得到根治。

　　为争夺学生市场，一些App商家以价格优惠、项目赞助，或与学校进行渠道合作等方式，让老师帮忙推广、引导学生下载使用。更有些学习类App开始时是免费使用，过了一段时间便开始收费，甚至以闯关、挣豆等形式诱导孩子充值玩游戏。正如媒体报道中披露的，这些App开发商把未成年人当作“摇钱树”，利用未成年人心智不全，父母在教育上投资不计成本的心理，打着“免费”“一元抢购”的幌子，先吸引流量再诱使消费。

　　对于学习类App出现的种种乱象，亟需通过多方携手、齐抓共管，形成共治合力，还孩子们一片洁净的网络学习空间。首先，要强化部门联动，减少监管模糊地带。如联合公安部门全力开展网课平台和学习类App的安全检查，持续整治乱象，对各类涉中小学网课违法犯罪行为进行严厉打击惩处。教育行政部门和中小学校必须严把App入口关、质量关，尤其要严防学校和老师利用自身权力或影响力，充当各类App推销员拓客引流。

　　其次，要进一步规范学习类App市场发展。学习类App不是一般的App，其具有类似教材的性质，有关部门应制定更为严格的法律法规，明细相关标准规范，让行业知晓未成年人教育的重要性，去除学习类App商业化、娱乐化的倾向。作为直接面向服务对象的网课平台，有义务和责任对未成年人使用各类App时的保护，加强对不良信息的监测，通过技术手段进行有效屏蔽与过滤，发现问题及时下架处理，保障未成年人健康成长。

　　此外，社会公众也应增强责任意识。尤其是老师和家长，不仅要关注未成年人对学习类App的使用情况，对其加强网络素养教育与监护，还要针对App出现的问题，及时向有关部门和平台进行投诉、举报，形成“问题App人人喊打”的局面。对反映强烈、投诉频繁的App，有关方面要及时进行清理与查处。总之，良莠不齐、乱象频出的学习类App，亟需纳入更规范的法治轨道，通过多方合力共治，为孩子们学习成长营造良好环境。